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澳大学招生只看成绩排名?南澳三所大学:我们还看学生态度和潜力!

Last updated on 十一月 24, 2019

作者:Josephine
 

 

南澳三所大学校长讨论高等教育入学流程的潜在改革

图源:adelaidenow.com.au

 

南澳三所大学的校长正在讨论对高等教育入学流程进行重大改革,因为越来越多的人担心澳大利亚高等教育入学排名存在根本性缺陷

图源:ABC News: Nicole Chettle

 

小知识:何为ATAR?

澳大利亚的高考成绩使用ATAR来评估,这是澳大利亚高校在录取学生、设立分数线时所采用的衡量标准。

 

首先需要解释的是,ATAR成绩并不是分数,而是排名,其全称为澳大利亚高等教育入学排名(Australian Tertiary Admission Rank)。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

由于对这项全澳大学排名制度的不满日益加剧,南澳主要大学的领导人讨论了对高等教育入学政策的改革。

图源:Picture: Naomi Jellicoe

 

阿德莱德大学副校长Peter Rathjen告诉《广告人报》(The Advertiser),“三所大学对这个问题一直很感兴趣”。

 

校长们和其他专家越来越多地批评ATAR扭曲了12年级的科目选择,在衡量大学学习能力方面过于狭隘,允许学校“玩弄体制”,加剧了学生的焦虑和抑郁。

 

 

大学正在逐步引进一系列替代性入学方法

 

但大多数学校毕业生的录取仍然只是基于ATAR排名,即一项基于12年级成绩的全澳排名基准。

 

一个特别令人担忧的问题是,为了最优化他们的ATAR排名,高中生会不会放弃高水平的数学和科学课程,转而选择更容易的12年级课程。

 

这样一来,他们在大学里攻读科学、技术、工程、数学领域(STEM)相关学位的可能性就会降低,而那些攻读STEM学位的学生往往准备不足,这对于需要充分利用国防和航天工业的南澳州经济来说,是一个令人担忧的迹象。

 

 

南澳South Australian Vice-Chancellors’ Committee委员会本周举行的一次会议讨论了这个问题,州自由党和工党在周四的州议会评估中一致认为,这个问题值得关注。

 

这次讨论还没有达成让这三所大学共同解决这个问题的协议。

 

最新数据显示,在阿德莱德大学(Adelaide University), 86%的澳国内学校毕业生的入学完全基于ATAR,而南澳大学的这一比例为79%,弗林德斯大学为75%。

 

在弗林德斯大学,15%的学校毕业生的入学申请将ATAR与其它标准结合起来,而阿德莱德大学为6%,南澳大学为零。超过五分之一的南澳大学学生完全是由于除ATAR排名以外的因素被录取的。

 

今年1月,南澳中学校长协会主席 Peter Mader说,任何学生都不应该仅仅依据ATAR进入大学。

 

他说,

大学应该更像雇主,根据知识、技能、经验、态度和潜力做出选择。

 

他还指出,

州政府的SACE南澳州中学课程评估发现,ATAR系统鼓励高中生优先考虑“入学”,而不是“准备好了”进入大学。

 

州教育部长John Gardner表示,大学过去对STEM的12年级必修科目要求更严格,但这造成了公平问题,因为并非所有高中都能开设这些课程。但是现在,12年级的学生为了最优化他们的ATAR,避免了这些科目。

 

Gardner表示,他将支持有助于克服这些问题的举措,尽管入学政策最终取决于大学。

 

他说:

“我不确定现在的模式是否完全正确。”

 

州工党教育发言人Susan Close表示,12年级的专业数学和外语学习受到了影响,因为ATAR排名体系“相当残酷”地扭曲了学生的学科选择。

 

她说,

学生们应该自由选择他们感兴趣的12年级课程,并敦促大学相应地调整入学政策。

 

《广告人报》(The Advertiser)此前曾透露,阿德莱德大学正在试用面向11年级的工程专业暂定录取通知书,前提是学生12年级继续学习高级数学。弗林德斯大学已经试用了专门的“评估中心”,评估批判性思维和创造力,也得到了11年级和12年级学生的早期录取。

 

在阿德莱德和弗林德斯两所大学的全部本科招生中,澳国内学校毕业生约占一半,而在南澳大学,这一比例约为40%

 

 

 

新闻来源:adelaidenow.com.au

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