01

“我在「比较」的痛苦中长大”

 “死亡只需要几秒钟的胆量，但选择活于世上，却需要几十年的勇气。”曾经，我因为一次考试的结果起过终结生命的念头，虽然只有那短短的一秒钟。

自从我被告知成绩的重要性后，死亡的念头在我脑海中出现了不止一次。是的，我非常害怕失败，所以我在每一步的前行和每一次的尝试中，都非常谨慎。

在一年级到四年级的时候，我很少关注成绩，但我仍然记得读一年级时，自己因为抄别人作业而被父母训斥，从那以后，我再也不敢这么做了，我养成了另一个习惯——独立完成作业，并让别人来抄我的。

在小学低年级时，我并不是一个很优秀的学生，最多只能算是一个中等水平的学生，我的父母把他们的注意力主要放在我的小提琴学习上。

在学习小提琴的那段时间里，这个小小的乐器简直就是噩梦的象征——无聊、烦恼和痛苦都不足以描述我的感受。在我和父母是将小提琴从六楼扔下还是继续学琴的博弈中，父母完胜。

在勤奋程度方面，我总是被拿来与我的表妹比较，即便后来我停止了学习小提琴，被拿来比较的行为依然没有停止，相反，这段黑暗的生活才刚刚开始。

在五年级的时候，我的学习成绩得到了老师的表扬，这种“自己养出来的孩子被夸奖”的成就感让我的父母沉醉不已，他们发现了我的学习“潜力”，决定把它完全挖掘出来。

为了能让我取得更好的成绩，我被交给许多的课后辅导班，做大量课外的训练，潘多拉的盒子就此被打开。

我的父亲是一个农民的儿子。

他年少时住在乡下，饱受饥饿和贫穷的折磨。

他说自己很努力学习，在学校取得了很好的成绩，但在考试时受到了不公正的对待；再加上我父母身边的同龄人都有着更好的家庭背景，这让我的父母更加害怕自家孩子落后。就这样，他们本该集中在自己身上的注意力，都被投射在了我身上。

很长一段时间，我质疑我的父母:

“小提琴比我还重要吗?”

“分数比我还重要吗?”

他们几乎不会回答我。

02

“被哈佛录取后，我的压力更大了”

对我的父母来说，分数是我在学校乃至生活中取得成功的唯一衡量标准。“成绩”是过去的“小提琴”，是未来的“社会地位”。父母以他们的高标准把我塑造成他们想要的样子。

因此，我比其他人更专注于考试。

具有讽刺意味的是，我逐渐对取得好成绩的感觉上瘾了——我喜欢被老师表扬，被同学羡慕，我的思想甚至一度扭曲，将考试当成了战场，学校充斥着恶性竞争之际，我竟然认为我的同学是敌人，而其他同学也是一样，拒绝分享彼此的题库，害怕被别人超过。

我上了高中和大学以后，令我的父母很失望，因为我的成绩没有达到他们的标准。

幸运的是，我研究生被哈佛录取了，这是我全家的梦想。

我曾以为这一成就可能会让我几个月内都可以保持耳根清静，但是我错了，他们继续提出新的要求——希望我留在哈佛攻读博士学位，尽管他们曾经承诺在我获取硕士学位后不再逼迫我，他们欺骗了我。

我不记得有哪一周我的父母不再把我和其他同龄人作比较，不再探讨任何一个同龄人哪怕有一点点比我好的地方。

我曾经容忍他们的“暴政”，也曾经反抗过，妥协过，谈判过，但无论我做了什么，都无法改变他们的观点和行为，就像牛顿定律一样。

他们告诉我，他们已经50多岁了，无法改变根深蒂固的观念。

由于得不到他们的理解，我感觉自己似乎失去了寻找幸福的能力。因为我意识到，我的幸福已经被训练成只来源于成就，成就感是令我通向快乐的唯一途径。

请原谅我用了这样一种激烈的方式去叙述我的故事，但在这里，我并不仅仅为了单纯讲故事，而是想寻找这背后的深层次原因。

我父母的情况不是例外。

03

“我只渴望一张回家的机票”，那些「流落」在迪拜街头的中国人

文 | 郑宇钧、周永金 From 偶尔治愈 微信号: to-cure-sometimes 迪拜，以奢华和奇迹闻名于世，免税店销售额世界第一、机场客流量世界第 3 的机场，更让这座阿联酋城市跻身为「世界中心」。 在不少国人眼里，迪拜是土豪的集聚地，物价高昂。 疫情改变了迪拜，

“中国式父母，从不为自己而活”

在孩子刚出生时，父母只希望孩子健康；在他们健康成长后，父母希望他们是快乐的；当孩子上学时，父母希望他们聪明。

一旦这种种希望得到满足，新的欲望就会出现，而这些不断产生的欲望，就是令孩子感觉不堪负重的原因。

那么，父母为什么会对孩子产生许许多多的要求呢？

因为他们焦虑。

许多父母都会对社会日新月异的变化感到焦虑，这让他们觉得自己落后了，大多以照顾家庭的名义在三十岁以后停止进步的父母，缓解这种焦虑感的办法是强迫孩子进步，而不是努力让自己进步，这种压力的转移给孩子们带来了更沉重的负担。

比如，为了让孩子进步，许多家长就会过分强调成绩的重要性，久而久之，它会在孩子们的头脑中建立一个外部的评价系统，用来测试他们的表现，用来评估他们有多成功。

就这样，这种由父母的期望和刻板评价标准交织而成的大网，一点一点扼杀了孩子的自主性和个人追求。

尽管父母相信自己善意的建议会帮助孩子在人生旅途中避免走弯路，但这也只是他们的认为，诚然，从以下两个方面，我感谢我的家庭教育：

首先，我培养了一种永不满足，害怕落后的精神，就像惯性一样，我的父母强迫我不断进步，这在我的脑海里产生了一种共鸣，即使没有他们的唠叨，我仍然重视自我进步的重要性。

其次，由于他们无比重视我的学业，把所有的注意力都放在我的发展上，所以我在学业上得到了完全的经济支持，虽然精神上没有，而这带来了更大的压力，因为他们总是告诉我不要浪费他们血汗钱，但尽管如此，我还是真诚地感谢他们。

一般来说，很多人都认同中国传统的教育思想，包括家系、继承以及一切为了孩子。

这种类型的父母养育孩子的行为、逻辑和我父母很是相似——他们把重点放在孩子身上，根据成绩来评估孩子的表现和才能；他们愿意牺牲自己的幸福，甚至陪孩子读书；他们称自己是负责任的父母。

我的父亲就是这种类型的家长，他优先考虑家庭血统; 

他相信他活着不是为了自己，而是为了家族的传承；

他不能接受我不优秀，因为他把他所有的钱和努力都投入到我的学习和事业中；

他辜负了自己的梦想，转而把希望寄托在我的生活上；

我被教导要以他希望在他自己二十出头时达到的方式生活。他很负责，也很努力地帮助我，至少他是这么认为的。

04

一个人的人生轨迹

从不应是父母的后记

与他们相对应的则是另一种父母，他们在养孩子方面的自我牺牲少得多，有自己的幸福方式。他们把一部分钱留给自己，更多地关注自己这一代而不是下一代。

许多人都很羡慕我，因为我的父母爱我，给我他们所拥有的一切。我真诚地感谢他们的爱，但它并没有改变我的生活。

我现在二十出头了，我的人生一直是按照他们想要的方式设计的。我几乎没有自己做决定的空间。

家庭教育决定了我一生中最重要的价值观，而我的父母也从他们过去的教育中继承了价值观，这不是一个单一的家庭问题，这是一种典型的中国家庭教育思想。

很少有孩子能够长大后改变自己的命运，从而摆脱家庭的影响。

虽然中国的高考确实给一些真正优秀的学生提供了机会，他们可以接受良好的教育，进入一个他们的父母永远不属于的阶级，但一些学生毕业后仍然会选择遵循父母的期望——“毕业后回到家乡，努力学习、工作，有一个好的家庭。”

即便结了婚，生了孩子，仍然会把自己对生活的希望寄托在孩子身上，做他们曾经讨厌的父母所做的事。

一代又一代人出生，但这样的经历不断被重复。

其实，父母的责任应该是为孩子提供一个安全、积极的环境，但孩子如何探索环境，应该留给他们自己去做。

因为，一个人的人生轨迹不应该是父母的后记，也不应该是子女的前言。

我们为自己而活。

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