澳洲疫情封城下,觉得在家最“难”的可能还是这些人

《澳洲财经3分钟》| 对抗疫情,澳洲政府将推出免费托儿所计划,上百万家庭受益

新闻内容概要 财经要闻: – 澳大利亚新冠病毒检测率 领跑全球; – 联邦政府将提供免费托儿服务; – 年轻人同样是新冠高危人群!千万别忽视!; 商业信息: – 新冠疫情继续对澳洲零售业造成打击 美容零售商关闭线下门店; – 澳洲最大在线旅游公司Webjet增发规模


共3287字|预计阅读时长5分钟

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前言

1.意外选择这条路的澳洲家长:“我们并没有其他选择”

2.家庭教育在澳洲的“崛起”不是偶然

3.有什么可以取经?

结语

前言

“自从由于疫情封了城,一般普通人可能会因为出不了门而感到失落;但打游戏的人,却可能因为能待在家里没日没夜地打游戏而欢呼…”

这个最近在FB上疯狂流传的段子,带着些澳大利亚人专属的“冷幽默”:

“…但要说觉得在家最难的——还得数那些在家带孩子的人啊。”

实际上,虽然澳大利亚封国已经接近两周、全城封锁令在拉平病例增长曲线上也已稍见成效,但在新州等本次疫情爆发的“重灾区”,封锁令的持续时间可能会比我们想象的远远更长。

截至4月2日下午3点的统计数据 / 来源:澳洲政府官方统计


据悉,新州从本周二3月31日起就已经开始实施2020年公共卫生法例「新冠疫情聚集活动限制令」,并为其设置了90天的“日落条款”期限,即有效期至6月29日。据新州警察局长表示,该州对户外活动和公众集会的限制将至少持续90天,但他希望能在有效期满之后放松限制。

在这样一个特殊时期,那些当初曾踊跃抗议学校在疫情期间继续开放的家长们,也不得不面对一个此前可能被忽略的事实:

比在家办公更难的,其实是在家带孩子——尤其是那些正值学龄的儿童。而如何做好家庭教育(Homeschool),也成为了在澳洲的父母们当下或许需要面对的最大挑战。


1



意外选择这条路的澳洲家长:“我们并没有其他选择”

和在澳洲的许多其他父母一样,如果没有疫情的话,位于墨尔本的萨拉(Sarah Praag)或许也永远不会选择家庭教育这一条道路。

作为4个孩子的母亲,萨拉最近一直在网站上搜寻教学素材,并从社交网站上的互助小组上寻求相关的建议。

“我们并没有其他选择” ,她说。

“孩子们的学校已经关闭了,显然是为了保护学生、老师以及在那里工作的每一个人——但目前,学校还没有提供给我们任何可使用的工具。”

来源:ABC News

萨拉补充,她仍在等待学校的老师们能开发出教学素材。

对于她而言,家庭教育中最难的部分实际上在于为9岁和6岁的孩子确定学习计划,但与此同时,她还需要照顾一个学前班的孩子和另一个婴儿。不过值得令萨拉欣慰的一点是,“孩子们还是挺听话的,也接受了他们得做些作业的事实。”

但位于西澳、家中有6个孩子的克莱尔可能就没有像她那么幸运了。


来源:ABC News

“我们还得在等一、两个星期,等学校准备出一个方案,” 克莱尔感慨,家庭教育实施起来太难了。

“刚开始那几天,我基本上都是又喊又叫…孩子们都以为是游戏时间,所以我不得不发号施令。” 她补充,“主要是向他们灌输新冠肺炎的概念,以及他们为什么不能去上学。”

在疫情下,像萨拉和克莱尔一样、不得不选择适应家庭教育的澳洲父母还有太多。

——但实际上,家庭教育在澳大利亚其实早就不是一个新鲜事儿了。


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家庭教育在澳洲的“崛起”不是偶然

根据最新统计,在澳大利亚约有两万个接受家庭教育的学生,而且这个数字仍然在继续增长。

比如在新州,2017年家庭教育注册在案的学生共有4700人,而在2013年时仅为约3300人;在维州,2018年符合条件的同类学生共有5300人,在2013年时则仅为3545人。

但这些数字仅仅指的是那些通过正式注册的学生。而据研究表明,可能还有数千人没有注册,这也意味着,这些父母同时也在“非法”地对他们的孩子进行家庭教育。

实际上,在澳大利亚,每个州或领地都有针对家庭教育的法律条规。

比如在北领地,要求遵照任何一个澳洲批准的课程大纲(curriculum),比如澳洲课程大纲、Montessori或Steiner;

在昆州、塔州、维州和首领地,你则只需注意覆盖那些核心科目,比如英语、数学、科学、艺术、科技、医学、人文或语言等;

在新州,家长则需要遵照新州的教学大纲(NSW Syllabus),虽然内容是基于澳洲课程大纲,但又并非完全一致。

但不管在哪里,父母都需要通过填写州教育部门的表格,来表示他们打算对孩子采取家庭教育。然后,他们需要制定相应方法计划,并表明他们的计划将满足孩子的个人学习需要。


为什么家长们宁愿让孩子待在家里,也不愿意让孩子去学校上学?

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在来自昆士兰科技大学的蕾贝卡(Rebecca English)和西悉尼大学的卡琳(Karleen Gribble)看来,这个问题有很多种答案:

对于其中某些家庭来说,可能是由于宗教信仰(比如穆斯林)不得不选择在澳洲对孩子进行家庭教育;

有些人其实本来可能是有一所比较心仪的私校的,但无奈的是,地理因素或经济水平又生生地将其拒之门外;

还有一些人则可能从根本上抵制主流教育方式,并认为这种教育方式对于孩子的日常生活而言,既不必要也不合适。

但人数增长最多的群体之一,其实还是那些尝试过传统教育、但之后还是由于“意外”转而选择家庭教育的父母。

对于这些父母和孩子来说,学校是第一选择,但却行不通。学校“不灵光”可能有很多原因,但大多是由于孩子的一些特殊学习需求(比如残疾或学习障碍)。以往若是通过传统方式教育,那么这些家庭就往往需要不停地更换学校,但在现在,这些孩子都可以接受家庭教育。

家庭教育对于这些孩子的好处也是显而易见的:

据研究表明,在孩子有特殊需求的情况下,家长对于带孩子离开学校、接受家庭教育的满意度,实际上大于孩子在传统学校接受的教育满意度。

与此同时,家庭教育的增长趋势,也在一定程度上反映了包括澳洲的全球范围内的教育理念变化——越来越多的澳洲家长认为,是学校和文化导致了他们的孩子不及格,并认为家庭教育是一种更为合适的选择。

“不是不想让孩子上学,而是学校太令人失望了。” 

实际上,尽管在过去十余年间,澳洲政府对学校的资助增加了逾200亿澳元,但澳洲学校的教育质量却似乎正在不断地往下跌。

在去年底公布的一份覆盖79个国家的中学生阅读、数学、科学素质的2018年PISA测评结果中,澳大利亚从2003年的第4名直接滑落至第16名,其中数学科目的排名更是从前十跌至29名。其中总成绩排行榜上的前三名,则分别为中国(北京、上海、江苏、浙江地区)、新加坡以及中国澳门。

还有越来越多的家长则认为:

学校并无法符合他们对于教育的主要目的,也不能够满足孩子们健康的人际交往需求。

这一点,相信家中有孩子经历过校园霸凌的家长,都可能对此尤其感触深刻。


3



有什么可以取经?

的确,新冠疫情已经使澳洲全民被进入了“家庭教育”的时代,但这个方式对于很多家长和学校来说仍然还是陌生的,这也就是为什么许多人正面临着前所未有的压力与挑战。

不过,这些“新家长”或许真的应该向经验更丰富的“老家长”取取经。这是因为,其实不少“老家长”原本在家教孩子的同时也在家工作,所以或许能够更好地理解“新家长”的处境。

不如先想一想除了书面作业以外,还有什么其他学习方法吧。

有一些孩子会更习惯书面作业,但另一些孩子则需要更多动手的作业。如果你的孩子正在为了学习挣扎,那么不妨问一问他们的老师,看看是否能够通过别的形式进行内容教学。

比如,本来你可能需要对孩子打分点评的一篇书面作业,其实可能用做一顿饭就解决了。


因为在做饭的过程中,你可以通过添加调料的多少教孩子「数学」,你也可以选择一篇相关的课文段落来教他们「单词语法」,你还可以通过讨论烹饪的经验来教授「人文与社会科学」,甚至通过讨论食物的营养成分来教授医学…

而且,更重要的一点是:

每个人都会得到食物。

另外非常容易被忽略的一点是,其实有时候,孩子们也可以帮助父母去做那些自己力所能及的事情——比如烹饪、打扫卫生、打理草木、或者帮忙下载程序、组织在线会议等。毕竟现在的很多孩子,在科技的前沿上远远走在了父母一辈的前面。

与此同时,封锁令也不应该将我们的视野局限在家里,而是尽可能地去利用一切外部资源。

值得欣慰的是,许多组织和团体正在尽全力将家庭与外部世界联系起来。许多儿童教育播主开始提供提供在线故事,许多动物园、博物馆和画廊也开始免费提供远程参观与解说服务。



END



“澳大利亚的孩子都被宠坏了,许多孩子在家除了玩手机一点忙也帮不上”,一位名为翠西(Tracy)的用户在相关话题的评论区发表了这样的感慨。

“——但这种强迫人们待在家里的方式,也可能会让很多平时缺席孩子教育的父母,重新开始建立与孩子的承诺与联系。”

另一位名为大卫(David)的用户也表示认可她的这个观点,“这样想的话,封锁令也不是全无好处。这是对于一些家庭内部结构的重新平衡,重新联系与重新检验。


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