《花木兰》删掉木须，因为中国观众讨厌不正经的龙？

• 迪士尼曾联系过李安和姜文担任导演，但都未能达成合作；

• 木兰和男主的吻别戏被删了，因为迪士尼中国觉得吻戏不合适中国观众；

• 删掉木须是因中国人不喜欢不正经的龙；

最后这条……如果不看采访原文，还以为是洋葱新闻……

真人电影中，木须“被消失”，是因为影片的特聘顾问&中国研究教授Stanley Rosen表示：

木须在美国超有人气的，但是中国人恨他。这种不正经的小龙，会冒犯他们的传统文化。

对此，中国观众表示：？？？

其中一个网友的用词极好，刻板印象。

从预告片里的福建土楼+惨白妆容；到现在的中国人无法接受吻戏和“不正经的龙”……满满的西方固有思维和刻板印象。

但其实，这些文化误读的现象不是中国文化背景电影的专属，而是所有：

• 不管电影里法国人住哪，开窗基本会看到埃菲尔铁塔；

• 墨西哥人不是一门心思要进美国，就是已经进了美国；

• 不管亚洲哪国人，女生一定染头发，孩子一定是学霸；

具体到电影案例中，刻板印象比比皆是。

如何把不同国家的文化、传统、生活等要素，成功融入进一部适合全球观众观看的影片中？

这是所有电影人

都极为欠缺的一节课

对此，来自南加大电影艺术学院的教授&前院长Prof.Howard自有一套。

他将用丰富的经验告诉你，怎么操作才能把不同文化元素，合理、完美、顺畅的融入到影视作品中。

电影创作中的文化冲突和细节，对戏剧故事的创作和情节推动有着重要的作用。

本课程中，教授将带领学生将探讨几部广为人知的电影，对电影中文化因素和故事情节发展进行分析，探讨文化因素与电影叙事之间的相互作用。比如：

• 电影《不见不散》中的移民文化；

• 电影《寄生虫》中的社会阶级的分析；

• 电影《我不是药神》中隐形群体对权力架构的反抗；

• 电影《使女的故事》中主流和“毒”文化中的受压迫的群体；

这些问题都会在课程中进行研究和讨论。

2020年3月27日至

2020年5月1日

• 适合学习或对电影艺术、文化研究、社会学等学科感兴趣的学生；

  比李佳琦还火的“网红”医生张文宏，是位没有感情的“鸡汤杀手”

  本文经授权转载自：辣笔小尖椒 ID：lbxjj818 最近刷微博，真的要被笑死了。 这届媒体人，真是太难了！ 领导上级派他们去深入挖掘感人故事，顺便多造几个神。 可他们偏偏遇到的是张文宏。 华山医院感染科主任，一个藏在医院里的公关鬼才。 对不起，在他这，不

• 有意提高自身知识水平和学术能力的学生；

• 有留学意向、参与自主招生选拔、跨专业深造或计划考取名校的学生；

• 想通过获得教授推荐信（edu邮箱）和在学术期刊上发表论文来提升个人竞争力的学生；

• 想通过教授及助教指导撰写个人科研报告，提升留学申请文书质量及英文论文撰写能力的学生；

• 对海外名校课堂感兴趣，或已收到海外大学录取信，想提前跨越中外学制鸿沟的准留学生。

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而至于为什么会产生这种刻板印象？

为什么不同地域的人们，文化和生活会如此不同？

这就需要“社会人口学”的知识去解答了。

通过分析各国人口变化，我们就可以探寻诸如为什么美国移民多、为什么非洲人口膨胀、为什么亚洲家庭结构相对复杂等世界文化差异的问题。

现在，康奈尔大学发展社会学与人口学教授Prof. Eloundou-Enyegue将现身说法，告诉你如何从人口统计看世界发展。

社会人口学，探讨社会和文化发展过程中的人口的状况。出生率、死亡率、迁移类型、人口基本构成等都是研究重点。

在本课题中，来自康奈尔大学发展社会学与人口学的教授，Prof. Eloundou-Enyegue，将向学生介绍基本的人口统计学知识。

并以案例为基础，讨论人口变化如何影响国家发展趋势，比如：

• 美国的移民问题；

• 欧洲的老龄化问题；

• 亚洲的家庭规模问题；

• 非洲人口膨胀的问题等。

2020年5月16日至

2020年6月20日

• 适合学习或对社会学/人口学/统计学/政治等学科感兴趣的学生；

• 有意提高自身知识水平和学术能力的学生；

• 有留学意向、参与自主招生选拔、跨专业深造或计划考取名校的学生；

• 想通过获得教授推荐信（edu邮箱）和在学术期刊上发表论文来提升个人竞争力的学生；

• 想通过教授及助教指导撰写个人科研报告，提升留学申请文书质量及英文论文撰写能力的学生；

• 对海外名校课堂感兴趣或已收到海外大学录取信，想提前跨越中外学制鸿沟的准留学生。

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