而专家则鼓励家长们教授孩子多种语言,会更有助于多元文化的理解,更有助于未来的发展。
亚洲语言崛起,中文首当其冲
“20多年来,澳大利亚增加了大约200万说其他语言的人。”
在上次人口普查中,澳大利亚增长最快的语言就是中文,旁庶普语,波斯语和印度语。
其中增长最快的是中文,约有60万人在家中使用,比2011年增加了26万。
澳大利亚人口构成的最大变化是非英语背景人口,目前约占总人口的21%。其中来自中国和印度的移民人数大增。
1966年,来自印度和中国的移民总数仅占1.6%。而在2016年时,这一比例则为15%。
Capuano先生说:“20年说中文的人数增长了5倍。”
相比之下,说意大利语和希腊语的人数有所减少。其中一种解释说这一代移民正在消亡:欧洲出生的移民平均年龄为59岁,而亚洲出生的移民平均年龄为35岁。
根据澳大利亚统计局的数据,第二代澳大利亚人(其父母都是海外出生)如果超过40岁,他们的父母更有可能是是欧洲背景,如果不到40岁,其父母则更有可能是亚洲背景。
意大利语在1996年是澳大利亚第二大语言,现在已经下降了28000人。
专家呼吁使用双语
但事实上学习多种语言除了有助于学业进步,培养跨文化能力,还能建立本民族文化自豪感的同时理解其他民族文化。还有以下好处:
-
智力发展
加拿大的一项科学研究发现,受过双语教学孩子的智力测试很高。专家认为接受双语教学,孩子需要经常面对语言之间的协调问题,思考能力因为刺激而获得高度发展。
此外,这类儿童还拥有较强的抽象思维能力,能快速筛选关键信息等。
-
同理心
接受双语教学的孩子能够根据具体的社交情景而选择恰当的场合、使用恰当的语言进行交流。这培养了孩子从对方角度思考问题的能力,而这是社交技能和情感交流中最基本的技能。
-
注意力
使用双语的人在执行能力上要强于同龄的其他人。包括规划的制定、注意力的集中、执行的能力以及同时处理多项任务的技能都是有优势的。
-
多元文化融合
在双语教育中,学习母语则容易形成归属感,民族的自豪感。此外,因为可以支持孩子的母语学习,父母的参与度也会更高。
在某种程度上,帮助平衡了很多本地家庭家吵吵闹闹的三代育儿的家教现状。
-
预防认知能力衰退
长期使用两种语言在预防老年痴呆方面也起到重要作用。研究人员认为,双语学习会改变大脑的“布线”,改善执行系统,随着年龄增长,部分人脑系统损坏后,双语人能较轻松地做出调整。
墨尔本妈妈教女儿说多种语言
Nina Sventek
出生在中国,而她的爸爸Nick则是希腊和克罗地亚的混血儿。
Nina 一家人非常享受两种不同的生活方式,包括食物、节日等。她希望自己的女儿Amber也能了解两种不同的文化。
所以,Amber现在除了当地小学之后,每周需要学习3小时的中文课和3小时的希腊语。
Nina说:“我们这么做,是因为珍惜她,周五晚上送她上学后,我们会有机会出去玩3小时,相当于我们的约会日。”
墨尔本华裔女作家YenRong Won表示,中文是她的第一语言,小时候父母教她说中文,写中国字。
虽然小时候遭到妈妈的各种严格教育而心存不满,但现在她却觉得自己很幸运,虽然中文没写好,但起码可以和家里人无障碍沟通。
她说:“现在许多移民过来的孩子都不会使用母语进行交流,如果我有自己的孩子,我不会让她重蹈覆辙。”
研究还表明,第二代或者第三代更有可能说他们母亲讲的语言。所以妈妈们的引导很重要。
各位家长们,你们会教从小教孩子学中文吗?